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兴趣是学生最好的教师,也是学生开展一切学习活动的基本前提。小学生处于学习的初级阶段,其身心尚未发育成熟,难以长时间集中思想,具有贪玩的特性,在学习过程中更注重自身的情感体验。快乐式教学模式,能够给学生营造一种愉悦的学习氛围,使原本沉闷的课堂变得生动,这种教学模式不仅可以有效激发学生的学习兴趣,还颠覆了传统的教学理念。以快乐式教学模式为主要研究对象,深入分析了快乐式教学模式在小学英语教学中的重要性。


高旗与陈娟红


  44、反对的意见在两方面对于我都有益,一方面是使我知道自己的错误,一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。 --笛卡儿

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