市教科所赴小攀枝花外国语学校开展随班就读 [复制链接]

年12月19日，攀枝花市随班就读指导中心主任、市教育科学研究所特教教研员罗春辉和东区教育局教育股骆君辉股长、市特殊教育学校邹春丽老师一行3人赴市第十九中小学教育集团小攀枝花外国语学校开展随班就读调研指导工作。

在第一环节，指导组首先组织召开五位学生家长的座谈会，听取了家长们所作的情况介绍；接下来面对面、个对个对学生进行了观察、访谈和测评；然后访谈五位随班就读学生的班主任，进一步了解随班就读学生在班级中的情况；最后由学校领导介绍了该校随班就读学生和有特殊需要学生教育的情况。

在第二环节召开的学生家长、相关班主任、学校领导等人员参加的会议上，指导中心组通报了测评情况，回答了大家深感棘手的一些问题，并提出了如下建议：建议学校尽快建设特殊教育资源教室，完善普通学校随班就读支持保障体系，为随班就读的残疾学生和有特殊需要的学生提供学习、康复和生活辅导的全方位支持；建议学校配好特教资源教师，特别要加强随班就读学生班级班主任的特殊教育理论培训，同时对随班就读学生的班级教师给予更多的关怀和*策的倾斜；建议学校教师根据随班就读学生的情况开展个别化教育，提供适合随班就读学生其能力水平的教学内容、布置个性化的作业、提供个性化的教学评价方式；建议教师要努力营造特殊学生和有特殊需要学生发展的良好环境，给予他们更多的关爱与鼓励；建议随班就读学生的父母改善家庭关系，转变教养方式，让孩子在充满爱与温暖的环境中成长；建议并鼓励教师以这些问题学生为契机，通过科研提高自己的教育教学能力。

通过此次指导，家长们深切感受到了教育部门和学校对有特殊需求学生的重视和特别关爱，重新燃起了对自己孩子的信心与希望。此次指导还解决了学校和老师对有身心障碍行为问题学生教育的困惑和难题，明确了下一步工作方向，并达成了随班就读指导中心协助该校完成资源教室建设、开展对身心障碍学生的教育持续帮扶机制。