白癜风早期什么症状 http://www.ksfences.com/zddzd/xldzl/m/1796.html
年秋季学期开学之际，攀枝花市与木里县紧密型“校对校”教育联合体工作推进会在木里县召开。攀枝花市教育和体育局，东区、仁和区教育和体育局与木里县教体科局分别签订了帮扶协议；四川仁和思源实验学校与木里县红科中学，攀枝花市二小与木里县克尔乡中心校签订了共建协议，分别结成“校对校”教育联合体。
根据《协议》，“校对校”教育联合体着重从统筹教育教学管理，统筹干部、教师团队管理，统筹学校内部管理三个方面进行紧密共建。其具体内容包括梳理办学思路，统筹教学管理，加强教学研究，推进评价改革不断提高教育教学质量；帮扶校与托管校共同制定干部、教师团队建设方案，强化干部团队、教师团队建设，帮扶校采取“一对一”结对方式，争取每个学科指定业务骨干为托管校培养指导教师；统筹学校内部管理，明确双方责任和义务，完善教育教学质量管理体系，加强托管学校内控机制建设，推动托管校治理体系和治理能力现代化。
市教育和体育局相关负责人表示，“校对校”教育联合体旨在深入贯彻落实*的教育方针和民族*策，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。市教育和体育局将按照引领示范、共建托管的原则，创新办学思路，在教育联合体的形式、内容及深度上有新突破，真正做到横向贯通、优势互补、资源共享、深度帮扶，帮助共建托管学校发展成为管理规范、质量较高、具有地区特点和时代特色的学校。
据了解，年至今，攀枝花市通过校际间结对、教育人才援助、片区教研帮扶、‘9+3’免费教育、高三诊断监测等帮扶活动的开展，以及新教师、骨干教师、骨干校长和管理干部等一系列教师培训援助项目的实施，推动了木里县教育高考上线人数连连攀升。（李正国记者彭春梅实习生胡新月）
声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱
